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Articles avec #resumes de cours tag

Le monde grec - fiche résumé

20 Janvier 2011 , Rédigé par histege Publié dans #Résumés de cours

LE MONDE GREC ANTIQUE

 

fiche résumée de Lola B.

 

 I. UN MONDE DE CITES

 

1. Un milieu méditerranéen entre terre et mer            

 - La Grèce est formée de montagnes, nombreuses îles, presqu'îles et plaines étroites.

- Climat méditerranéen = doux l'hiver, chaud l'été + sècheresse 

- Ressources agricoles limitées

 

2. L’exemple de Massalia

 Massalia     - fondée vers 600 avant J-C

                  - Grecs et Gaulois = guerre acharnée, violente

                  - Massalia, cité grecque 

                                         *2 temples d'Artémis, d'Apollon

                                         *théâtre grec

                                         *un agora (grande place publique)

                  - Artémis déesse protectrice (temple-monnaies)

                  - Port du Lacydon (commerce, artisanat)

 -Les grecs ont apporté aux Gaulois :

                  - l'agriculture (vignes + oliviers)

                  - apprendre à fortifier des villes (pour se défendre)

                  - vivre paisiblement et une culture raffinée

 

3. Une organisation générale en cités

- A partir de 800 avant J-C :

         nouvelle organisation politique =

                     - cités (polis) = 1200 cités : Athènes, Mycènes, Corinthe etc...

                     - colonisation autour de la Méditerranée 

-Les Grecs partent d'une métropole -> vers une colonie. Ex : Phocée     -> Massalia          

                                       cité mère  -> cité d'arrivée

 

II.UNE CULTURE COMMUNE

 

- Les Grecs vivent en cités, politiquement divisés, mais ont une culture commune: 

                                       - même langue

                                       - même religion

                                       -mêmes coutumes 

- Différents des barbares

             

1. Homère = poète (aède): Auteur de 2 longs poèmes épiques écrits vers 750 avant J-C.

                  

2. L'Iliade = 24 chants = guerre de Troie (Grecs contre Troyens) qui dura 10 ans et se termina par le cheval de Troie.

     

3. L'Odyssée = 24 chants = l'épopée du retour d'Ulysse à son île d'Ithaque (dura 10 ans). Il eut à affronter beaucoup de dangers :

                                 - le cyclope Polyphème qui veut manger ses marins                   

                                 - la magicienne Circé qui les change en pourceaux

                                 - les sirènes qui les attirent vers des écueils

                                 - les vents d'Eole défavorables

                                 - la foudre de Zeus qui détruit le mât du bateau

                                 - la mer dangereuse de Poséidon 

     A son retour Pénélope l'attendait, refusant tous les prétendants au trône (pendant 10 ans).   

              

Donc Ulysse = l'idéal de l'homme grec= rusé, intelligent et courageux

 

III. UNE RELIGION COMMUNE

 

1. Les dieux

- les grecs sont Polythéistes = croient en plusieurs dieux formant un Panthéon et vivant sur le mont Olympe.

1. Zeus : le dieu principal = roi des dieux de l'Olympe. Infidèle

2. Héra : sa femme = déesse du mariage, très jalouse.

3. Poséidon : son frère = dieu de la mer 

4. Apollon : dieu de la lumière, des arts, de la beauté masculine

5. Arès : dieu de la guerre, cruel et brutal

6. Athéna : déesse de la guerre et de l'intelligence 

7. Héphaïstos : dieu de la métallurgie 

8. Aphrodite : déesse de la beauté féminine 

9. Dionysos : dieu du vin

 

           2. Entre les hommes et les dieux , il y a les héros.

1. Jason: conquiert la toison d'or, retrouve le trône royal

2. Thésée: tue le Minotaure et ressort du labyrinthe grâce au fil d'Ariane.

3. Œdipe : il a trouvé la devinette du sphinx et a pu entrer dans Thèbes, il tue son père et épouse sa mère sans le savoir et se suicide.

4. Héraklès : dans son berceau, étrangle les serpents qui voulaient le tuer (mis par Héra jalouse) et réalise, adulte, 12 exploits = "les 12 travaux  d'Héraclès" pour se racheter (car Héra l'a rendu fou et il a tué sa famille).

 

            3. Sanctuaires panhelléniques

 Les sanctuaires consacrés aux dieux et fréquentés par tous les grecs sont dits panhelléniques. Il y a :

                     * Delphes : consacré à Apollon. Les fidèles viennent consulter les oracles donnés par la Pythie (une prêtresse)

                     * Athènes : sanctuaire consacré à Athéna

                     * Sanctuaire d'Olympie : consacré à Zeus (temple, autel) et à Héra (Temple) dans le Péloponnèse.

                             - Héraklès a fondé des jeux à Olympie pour unir les grecs.                                                                                                                           

                             - Les fêtes débutent par des rites (une procession et des sacrifices

-          les épreuves se déroulent dans le stade, la palestre ou le gymnase.

-          Les vainqueurs reçoivent une couronne d’olivier.

                              - Les guerriers doivent respecter la trêve Olympique (pas de combat) sinon l'équipe de leur cité est exclue.

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Le collégien - résumé - 6e

22 Septembre 2010 , Rédigé par histege Publié dans #Résumés de cours

 

LE COLLEGIEN - résumé

 

Pour avoir le cours complet : Le collégien 6e

 

I. QUATRE ANNEES D’APPRENTISSAGE

 

  Apprendre est la mission première de l’élève : le collège est avant tout un lieu de travail. L’école est obligatoire de 6 à 16 ans et les élèves suivent le même enseignement partout en France (collège unique).

 

  Le collège poursuit le travail commencé dans l’enseignement du primaire (matières, socle de compétences) et ajoute quelques modifications (un savoir plus différencié). La plupart des matières sont obligatoires, quelques unes sont en option et certaines facultatives. En fin de 3e, l’élève passe l’examen du brevet et doit s’orienter (en fonction de ses choix et de ses capacités).

 

   On apprend des savoirs et des savoir-faire ; de même à savoir communiquer et à savoir-être. Au CDI, on apprend à trouver, sélectionner et organiser l’information.

 

II. UNE ORGANISATION AU PROFIT DE L’ELEVE

 

Le collège est une organisation centrée sur l’élève. Les adultes (enseignants, conseillers d’éducation, conseiller d’orientation, direction…) forment la communauté éducative et travaillent à la réussite de l’élève.

 

Le collège fonctionne sur le principe d’autorité, conféré par la loi aux adultes. C’est, également, un lieu d’apprentissage de la démocratie pour les élèves : égalité, liberté d’expression (avec des limites), élections de délégués et droit de participer à certaines décisions.

 

III. APPRENDRE À VIVRE ENSEMBLE

 

Le collège est un lieu de vie sociale, où les élèves ont des droits, des libertés et des devoirs définis par le règlement intérieur, qui a pour but de protéger les personnes et les biens. Le non respect de ces derniers et des règles peut entraîner des sanctions. L’élève apprend à devenir un citoyen responsable.

    Le collège est, en particulier, un lieu neutre :

- en matière de religion : c’est un espace laïc. Porter des signes ou des vêtements religieux trop voyants est interdit et l’enseignement est indépendant de toute religion.

- au point de vue politique et idéologique : l’enseignement est indépendant de tout caractère politique partisan et de toute croyance, pensée ou philosophie particulières.  

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Relations internationales 1945-1991 - fiche-résumé - 3e

24 Mai 2010 , Rédigé par histege Publié dans #Résumés de cours

LES RELATIONS INTERNATIONALES

1945-1991

 

 

Voici la fiche-résumé du cours sur les relations internationales, proposée par Béatrice F.

 

Relations internationales 1945-1991 - fiche résumé 1-2 pa

 

Relations internationales 1945-1991 - fiche résumé 2-2 pa

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Japon - fiche résumé - 3e

21 Mai 2010 , Rédigé par histege Publié dans #Résumés de cours

LE JAPON

 

 

Voici la fiche-résumé du cours sur le Japon, proposée par Béatrice F.

 

Japon - résumé 1-2 par Béatrice F

 

Japon - résumé 2-2 par Béatrice F

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Eglise catholique - résumé - 5e

27 Avril 2009 , Rédigé par histege Publié dans #Résumés de cours

Résumé du cours sur l'Eglise catholique

 

         Au Moyen Âge, presque tous les habitants de l'Occident chrétien sont de rite catholique.

 

         L’Église est riche, puissante et fortement organisée.  Elle joue à la fois un rôle religieux, politique et social. Le clergé a pour mission de préparer les croyants au salut, de les instruire, de les encadrer et de les secourir.

 

         La religion chrétienne est très présente dans la vie des hommes (sacrements, obligations, calendrier, fêtes, culte des saints, pèlerinages).

 

         À l’époque romane, l’Occident chrétien se couvre d’un réseau dense d’églises et de monastères.  À l’époque gothique, les chrétiens construisent dans les villes des cathédrales hautes, vastes et lumineuses.

 

         À partir du XIe siècle,  les papes lancent des croisades pour (re)conquérir les régions occupées par les musulmans en Espagne et au Proche-Orient. L’Espagne redevient presque totalement chrétienne, mais les croisés sont chassés de Terre sainte. L’Église évangélise les populations d’Europe restées païennes, combat les hérétiques et persécute les juifs.

 

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